大家也聽(tīng)過(guò)不少故事了，比如說(shuō)我們小時(shí)候常聽(tīng)的小紅帽、白雪公主、灰姑娘等等，當(dāng)我們聽(tīng)到這些故事的時(shí)候想的是什么呢？相信很多人都是想象的那個(gè)畫(huà)面，正所謂一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，聽(tīng)故事也是如此，這就是早教故事的優(yōu)點(diǎn)了，可以幫助培養(yǎng)想象力，并能學(xué)到許多其他的知識(shí)。
不過(guò)，現(xiàn)在畢竟不像以前了，以前家人都沒(méi)空給我們講故事，而現(xiàn)在人們對(duì)于早教是非常重視的，因此父母都會(huì)抽時(shí)間給寶寶講早教故事。不過(guò)，也有不少新手爸媽感到為難，因?yàn)橐郧岸紱](méi)怎么注意，現(xiàn)在也不知道該給寶寶講什么故事。因此，本期就給大家介紹一些比較好的故事來(lái)幫助寶寶成長(zhǎng)吧。
早教故事大全推薦 私下認(rèn)為一些格林童話并不適合作為教育故事，因?yàn)橥捠敲篮玫?，但我們是身處現(xiàn)實(shí)，如果教育孩子成為了童話里那樣的人，他還如何在現(xiàn)實(shí)中生存呢？也許有的人認(rèn)為孩子還小，不懂，其實(shí)不然，你不能小看他的思維能力，而且早教就是教育，是幫助寶寶成長(zhǎng)，面對(duì)這個(gè)世界，而不是逃到童話世界。 對(duì)此，美國(guó)父母在這方便就做的很好，因此接下來(lái)就給大家說(shuō)幾個(gè)美國(guó)父母給孩子講的故事： 1.美國(guó)總統(tǒng)林肯的堅(jiān)持 有這樣一個(gè)人，他在21歲時(shí)生意失敗，22歲時(shí)競(jìng)爭(zhēng)州議員失敗，24歲時(shí)再度生意失敗，26歲時(shí)最愛(ài)的愛(ài)侶去世，27歲時(shí)曾覺(jué)得生活沒(méi)有希望，34歲和36歲時(shí)競(jìng)爭(zhēng)州議員再度失敗，45歲時(shí)繼續(xù)失敗，47歲時(shí)提名副總統(tǒng)落選，49歲時(shí)聯(lián)邦參議員落榜，52歲時(shí)成為美國(guó)第16任總統(tǒng)。 這個(gè)早教故事的教育意義在于：一個(gè)允許失敗很多次，也允許在一件事上失敗，但不允許因?yàn)槎啻问《艞夁@件事。如果你愿意，并對(duì)此事感興趣，只要堅(jiān)持就一定會(huì)得到上帝的恩惠。只有會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想的人，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。 2.外科醫(yī)生舔手指 有一位外科醫(yī)生告訴他的學(xué)生，當(dāng)一名外科醫(yī)生最重要的就是不會(huì)反胃和較強(qiáng)的觀察力。
接著，他伸出一根手指沾入一盤(pán)很惡心的液體里，然后舔了舔自己的手指。他要求全部同學(xué)都照著做，學(xué)生們硬著頭皮做了，但是醫(yī)生卻大笑著說(shuō)你們一個(gè)都沒(méi)通過(guò)。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生并沒(méi)有觀察仔細(xì)，醫(yī)生舔的手指并不是探入液體的那根。 講完故事后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)孩子們，為什么醫(yī)生沒(méi)有讓學(xué)生通過(guò)，孩子就會(huì)回答，因?yàn)樗麄儧](méi)有仔細(xì)觀察醫(yī)生的做法。這時(shí)候家長(zhǎng)就可以趁機(jī)告訴孩子：對(duì)，人在生活的過(guò)程中，注意觀察東西、觀察人，要用自己的雙眼去看，許多人失敗并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有能力，也不是不夠聰明，而且不夠?qū)Ｐ?，不夠用眼睛仔?xì)觀察生活。
3.失去大樹(shù)保護(hù)的小花 有一朵看上去弱不禁風(fēng)的消化長(zhǎng)在一顆大松樹(shù)下，大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨，它過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而有一天突然來(lái)了一群工人，他們把大樹(shù)砍掉了，小花非常傷心難過(guò)，它痛苦著，沒(méi)有大樹(shù)的保護(hù)，我該怎么辦啊？大風(fēng)和大雨會(huì)把我柔弱的身軀弄死的。聽(tīng)到它的哭訴，遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)安慰說(shuō)，不要這樣想，沒(méi)了大樹(shù)的保護(hù)，你正好可以接受陽(yáng)光和雨露，這樣你的身體會(huì)更加強(qiáng)壯，別人看到你的美麗，也會(huì)夸贊你的。小花聽(tīng)了就開(kāi)心的笑了。 這則故事告訴孩子，人總要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，總是會(huì)離開(kāi)父母的保護(hù)。
因此，要學(xué)會(huì)接受其他的事物，要知道，經(jīng)歷過(guò)各種磨難，才會(huì)成為最強(qiáng)壯的人。 早教故事怎么講效果最好 美國(guó)兒童心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，父母和1-4歲的孩子多說(shuō)話、多交往，尤其是講故事，可以鍛煉孩子的思維能力，從小就會(huì)講故事的孩子，長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)也會(huì)更好。而家長(zhǎng)給孩子講故事也是要講究方法的： 1.多復(fù)述：一個(gè)故事多講幾遍，講完后給孩子分析故事情節(jié)和人物，并教孩子學(xué)故事中的對(duì)話，這家長(zhǎng)的不斷啟發(fā)幫助下，孩子就能復(fù)述整個(gè)故事了。 2.多設(shè)問(wèn)：在講故事的過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，可以設(shè)定一個(gè)條件，讓孩子想辦法解決，這樣能夠調(diào)動(dòng)孩子的想象力，鍛煉他的擴(kuò)展性思維。
3.輪流講：比如說(shuō)大人講一個(gè)故事，孩子講一個(gè)。不過(guò)，只要孩子講得不錯(cuò)，就要給予鼓勵(lì)，這樣可以提高孩子得自信心和表達(dá)能力。 4.作評(píng)議：當(dāng)講完一個(gè)故事后，讓孩子根據(jù)故事的內(nèi)容，對(duì)故事中人物的行為、品質(zhì)好壞做出評(píng)議，這樣可以培養(yǎng)孩子對(duì)是非的判斷能力。 5.常表演：孩子有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，總是希望自己的行為、語(yǔ)言能得到大人的贊揚(yáng)。講完早教故事后，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過(guò)對(duì)話、動(dòng)作和表情來(lái)再現(xiàn)故事，這樣不僅非常開(kāi)心，收效也大。